Uczeń rzucił pomysł na testowanie nauczycieli. W komentarzach rozpętała się burza

Paweł Zapora, uczeń II LO w Białymstoku, na jednym ze spotkań z premierem Donaldem Tuskiem w trakcie kampanii do wyborów europejskich wstał i powiedział, jak jego zdaniem powinno się zmieniać polską szkołę. Zasugerował, by politycy wysłuchali w tej sprawie samych uczniów. Premier pomysł podłapał i powiedział, że porozmawia o nim z minister edukacji.

I tak, po zakończeniu roku szkolnego, zorganizowano w stolicy Podlasia obrady okrągłego stołu uczniowskiego. Wzięło w nim udział 100 uczniów ze szkół średnich z trzynastu powiatów. Oczywiście na spotkaniu nie mogło zabraknąć szefowej MEN Barbary Nowackiej.

- Nie ma dobrej edukacji bez nauczycieli. [...] A nie ma dobrych nauczycieli bez jakościowych szkoleń. Więc postuluję o to, by zwiększyć ich jakość dla nauczycieli - proponował jeden z uczestników.

Inny uczeń zaproponował wprowadzenie badań psychologicznych dla nauczycieli. - Żeby do szkoły nie przychodzili przypadkowi ludzie, bo mamy deficyt nauczycieli wynikający z braku chęci ze strony młodych ludzi do podejmowania pracy w tym zawodzie - mówił uczeń.

W internetowych grupach zrzeszających nauczycieli zawrzało. Wielu nie kryje niezadowolenia. Odbijają też piłeczkę: skoro pedagodzy mają się poddać takim badaniom, niech to też zrobią rodzice i uczniowie. A najlepiej zacząć od góry, od polityków i ministrów, w tym tych zarządzających resortem edukacji.

"Przede wszystkim dla polityków wprowadzić takie badania";"Nowacką przebadać w pierwszej kolejności";"Ale bzdury. Uczniom trzeba takie testy zafundować".W komentarzach pod postami o tym pomyśle przeczytać też można: "Jestem nauczycielem od 25 lat. Wytrzymałam wszystkie baty od rządów i rodziców. Czuję się przetestowana". Inna nauczycielka pisze: "My potrzebujemy przestrzeni do pracy. Nie papierów, nie bzdurnego, fikcyjnego wykazywania się".

Pomysł ten nie przekonuje chociażby Aleksandry, nauczycielki jednej ze szkól podstawowych we Wrocławiu. - Brzmi to znowu jak nagonka na nauczycieli. Jak chęć sprawdzenia, kolejny raz, czy się nadajemy - komentuje w rozmowie z Interią. W jej ocenie trzeba zainteresować się poprawą warunków pracy nauczycieli, a nie testowaniem ich. - Wiemy, że niektórzy do zawodu się nie nadają. Potrzebny jest system motywujący, żeby ci najlepsi chcieli zostać i się nie wypalali zostawieni na placu boju sami - komentuje w rozmowie z Interią.

Inna nauczycielka pracująca w szkole podstawowej w woj. łódzkim w rozmowie z Interią komentuje: - Polska szkoła sięga dna. Postulat o testy psychologiczne to prosta konsekwencja pozycji nauczyciela w oczach społeczeństwa. Ludzie myślą, że to taka super fucha, że wszyscy się pchają, niezrównoważeni też.

- Pomijając oczywiste przyczyny tego stanu rzeczy należy dodać, że skutecznie ten obraz nauczyciela utrwalają organy prowadzące, bo tak jest im na rękę - ocenia nauczycielka. - Oświata jest pierwsza w kolejce do "oskubania" pod hasłem "oszczędności". Zatem lokalni decydenci chętnie powtarzają, że "wszystko idzie na wasze wynagrodzenia", czy też "subwencji jest za mało i musimy dokładać". Mówi się tak na tyle głośno i często, żeby społeczeństwo sobie tę myśl utrwaliło - podsumowuje.

Są też nauczyciele, którym pomysł się podoba. - Jestem jak najbardziej za - mówi Lidia z woj. mazowieckiego. - Testy predyspozycji do zawodu nauczyciela powinny być robione już na etapie rekrutacji do uczelni wyższych. Można byłoby sprawdzić kandydatów już na starcie - ocenia Mirka, nauczycielka wychowania przedszkolnego.

- Mało tego, uważam, że takie testy powinny odbywać się kontrolnie również okresowo - dodaje Lidia. - Nauczyciel pracuje sobą, z całą grupą ludzi, zatem jest obciążony psychicznie - ocenia.

I wskazuje, że testom psychologicznym powinny też towarzyszyć środki pomagające zapobiegać kryzysom na tle psychiczno-nerwowym. - Co więcej, uważam, że ministerstwo lub organ prowadzący powinny być przygotowane na to, żeby być w stanie zapewnić szybką pomoc nauczycielom, u których dojdzie do jakichś kryzysów - komentuje.

Podobnie mówi Katarzyna z Gdańska. - Oprócz testów, bardzo przydałoby się nauczycielom wsparcie psychologiczne - wskazuje. Nauczycielka pracuje w liceum. Podaje przykład z życia wzięty: - Miałam w tym roku trudną klasę pierwszą. Wiele razy chciałam po prostu wyjść i nie wrócić. Jedyna "pomoc" to rozmowy psychologa szkolnego z uczniami i wsparcie wychowawcy klasy.

- Poradziłam sobie, nie miałam wyjścia. Klasa zachowuje się lepiej, ale ja jestem tak zmęczona i wypalona, że mam ochotę rzucić nauczanie - wskazuje. Przyznaje, że gdyby miała taką możliwość, chętnie skorzystałaby w tej sytuacji z pomocy psychologa.

Na pomysł ucznia już podczas konferencji zareagowała Barbara Nowacka. Minister edukacji stwierdziła, że polska szkoła ma świetnych nauczycieli.

- Ludzi, którzy w ciężkich warunkach wykonują swoją pracę. I bardzo dużo się doszkalają - zapewniała. Przypomniała, jaki popłynął z mediów publicznych hejt na nauczycieli podczas ich strajku. - Opowiadały okropne, nieprawdziwe rzeczy o nauczycielach. To też spowodowało wielką, zrozumiałą frustrację - podkreśliła minister edukacji.

- Trzeba pamiętać, że nauczyciele potrzebują nie tylko szkoleń, ale spokoju, a przede wszystkim szacunku - dodała.

Jak oceniła, 99 proc. nauczycieli zna się na swojej pracy. - I żadne testy nie są im potrzebne. A kiedy zdarza się kłopot, to zgłoście problem do pani kurator - radziła minister edukacji.