, czyli zaburzeniu zdolności matematycznych - pisze "Dziennik Polski". Specjaliści apelują do ministerstwa o prawne uregulowanie problemu. - W porównaniu z zeszłym rokiem szkolnym, zgłasza się do nas o 50 procent więcej osób - mówi Janina Nowińska, psycholog z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dla Dzieci Dyslektycznych w Krakowie. Specjaliści podkreślają: nie każdy, kto ma problemy z matematyką, cierpi na dyskalkulię. - Trudności mogą wynikać z zaniedbania edukacyjnego ucznia lub problemów natury emocjonalnej, np. lęku przed przedmiotem. Wtedy jednak mamy do czynienia z pseudodyskalkulią - wyjaśnia Janina Nowińska. Zdiagnozowana dyskalkulia jest rodzajem specyficznych zaburzeń zdolności matematycznych, które pojawiają się u ucznia mającego prawidłowy poziom rozwoju umysłowego. Trudności, na które napotyka, związane są m.in. z wykonywaniem podstawowych operacji matematycznych i porządkowaniem liczby w odpowiedniej kolejności.