Niemcy: Związek Nauczycieli wzywa do wdrożenia limitu migrantów w szkołach
- W szkołach i klasach należy wprowadzić limit migrantów - ocenił przewodniczący Niemieckiego Związku Nauczycieli Heinz-Peter Meidinger. Dodał, że jeśli 35 procent dzieci w klasie ma pochodzenie migracyjne "spadają niewspółmiernie wyniki nauczania". Tłem dla jego wypowiedzi były incydenty, do których doszło w sylwestra, a w których młodzież, w dużej mierze pochodzenia migracyjnego, atakowała pełniących służbę policjantów.
Przewodniczący Niemieckiego Związku Nauczycieli Heinz-Peter Meidinger wezwał do wprowadzenia limitu migrantów w szkołach i klasach. Jak powiedział czwartkowemu wydaniu "Bild-Zeitung", jeśli 35 procent dzieci w klasie ma pochodzenie migracyjne "spadają niewspółmiernie wyniki nauczania".
Integracja nie powiedzie się, jeśli dla przykładu 95 procent uczniów w szkołach, uchodzących za punkty zapalne, to osoby niebędące Niemcami. Według przewodniczącego związku w Niemczech jest problem z integracją, który ma miejsce także w szkołach.
Jeśli politycy chcieliby, aby integracja zakończyła się sukcesem "konieczne byłoby obowiązkowe wsparcie na etapie przedszkola, ogólnokrajowe testy znajomości języka i limity dotyczące liczby migrantów"- wskazał Heinz-Peter Meidinger. Jednocześnie nie chciał określić wysokości takiego limitu.
Niemcy: Incydenty w sylwestra. "Młodzi migranci atakowali policjantów"
Tłem wypowiedzi szefa związku nauczycieli stały się incydenty w noc sylwestrową, kiedy nastoletnia młodzież i młodzi mężczyźni, w dużej mierze pochodzenia migracyjnego, atakowali pełniących służbę policjantów oraz służby ratownicze w kilku niemieckich miastach. Zdaniem Meidingera była to "kwestia wychowania pod względem wartości", którego rodzice nie byli już w stanie zapewnić.
- Nauczyciele zrobiliby wszystko, by zaległości w wychowaniu nadrobić, ale bez wsparcia rodziców często toczą przegraną walkę - ocenił.
Heinz-Peter Meidinger skrytykował także polityków za ich zaniedbania w ostatnich latach. Jego zdaniem rząd koalicyjny nie poczynił żadnych postępów w zakresie ustalonych inwestycji. W odczuciu Meidingera przy ustalaniu priorytetów politycznych edukacja była często odsuwana na plan dalszy. - Jeśli dopuści się do dalszego obsuwania się edukacji i nie podejmie masowych środków zaradczych, dojdzie do wzrostu konfliktów - ostrzega szef związku nauczycieli.
Źródło: Redakcja Deutsche Welle Polska
Autor: (AFP/DPA/jar)
