W skrócie
- MEN współpracuje z MSWiA w zakresie przeglądu pomieszczeń ochronnych w szkołach.
- Planowane są zmiany w podstawie programowej, dotyczące edukacji dla bezpieczeństwa.
- Kładzie się nacisk na praktyczne przygotowanie uczniów i personelu do sytuacji kryzysowych.
- Więcej ważnych informacji znajdziesz na stronie głównej Interii, otwiera się w nowym oknie
O kulisach współpracy resortu edukacji z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych i Administracji Paulina Piechna-Więckiewicz poinformowała podczas poniedziałkowego posiedzenia podkomisji stałej do spraw jakości kształcenia i wychowania.
Jednym z poruszanych tematów było bezpieczeństwo uczniów, dyskutowane w kontekście wrześniowych incydentów z udziałem rosyjskich dronów. Wiceminister przekazała, że MEN współpracuje w tym zakresie z MSWiA, które to prowadzi przegląd i inwentaryzację pomieszczeń ochronnych.
Zobacz również:
- Musimy być przygotowani na sytuacje kryzysowe - podkreśliła Piechna-Więckiewicz, dodając, że jej resort upewnia się z kolei, że placówki edukacyjne wiedzą, jak zachować się w obliczu takich sytuacji. - Przygotowujemy się, aby zebrać informacje, czy każda szkoła i klasa potrafi odpowiednio przeprowadzić ewakuację. (...) Dyrektorzy są zobowiązani do poznania i przestrzegania zasad ewakuacji i bezpieczeństwa - powiedziała.
Edukacja dla bezpieczeństwa. Nowacka o reformie: Nie tylko posłuchać, że są schrony, ale sprawdzić, gdzie są
O tych samych kwestiach mówiła także minister Barbara Nowacka, zaznaczając potrzebę skupiania się na edukacji dla bezpieczeństwa. W rozmowie z PAP Nowacka powiedziała, że cała reforma podstawy programowej w tym zakresie oparta jest na praktyce.
- Nie tylko: dowiedzieć się, ale i doświadczyć. Nie tylko posłuchać, że są schrony, ale sprawdzić, gdzie są. Nie tylko przeczytać o sygnałach alarmowych, ale wreszcie je usłyszeć. I tych zmian w podstawie programowej jest po prostu bardzo dużo - zapewniła.
W propozycji nowej podstawy programowej edukacji dla bezpieczeństwa zapisano, że przedmiot ma na celu m.in. rozwijanie umiejętności takich jak działanie w sytuacjach zagrożeń oraz zapobiegania im oraz budowanie i wzmacnianie postaw proobronnych, czyli gotowości do obrony kraju, zarówno w wymiarze militarnym, jak i cywilnym.
