Czy będzie nowy przedmiot na maturze? Sprawdzamy
Od kilku tygodni w mediach toczy się dyskusja wywołana akcją kilku firm i fundacji związanych z aktywnością ruchową i promowaniem zdrowego stylu życia. Pomysł, który w założeniu ma aktywizować polską młodzież zakłada wprowadzenie nowego przedmiotu maturalnego - wychowania fizycznego. W tej sprawie powstała już petycja skierowana do ministra edukacji i nauki. Czy projekt ma szansę na realizację? Wyjaśniamy.
Spis treści:
Skąd wziął się pomysł wf na maturze?
Wspólna inicjatywa jednej z sieci sklepów sportowych, Polskiej Fundacji Sportu i Kultury, Akademii Wychowania Fizycznego im. Józefa Piłsudskiego w Warszawie oraz Fundacji Rozwoju Sportu jest odpowiedzią na pogłębiające się problemy polskich dzieci i młodzieży z nadwagą i coraz gorszymi wynikami w testach kompetencji ruchowych.
Według badań:
- 57 proc. dzieci nie potrafi skakać przez skakankę;
- 88 proc. dzieci w klasach 1-3 nie potrafi zrobić przewrotu w przód;
- 94 proc. dzieci nie posiada wystarczających kompetencji ruchowych.
O ile umiejętność posługiwania się skakanką nie jest konieczna do zachowania odpowiedniej postury i zdrowia układu mięśniowo-szkieletowego, o tyle badanie kompetencji ruchowych jest już bardziej miarodajnym wyznacznikiem. A wyniki budzą ogromny niepokój.
Według informacji udostępnionych na stronach AWF "fundamentalne umiejętności ruchowe to niezbędne i podstawowe umiejętności, które warunkują uczestnictwo w aktywności fizycznej i sporcie oraz ułatwiają funkcjonowanie w codziennym życiu, np. umożliwiając bezpieczne zeskoczenie ze schodów. Do najpowszechniej wykorzystywanych umiejętności w czasie aktywności fizycznej i szerokiej gamy sportów należą bieg, skok, rzut, chwyt, kozłowanie i uderzenie (np. kopnięcie piłki)."
Zaradzić tej sytuacji ma zwiększenie znaczenia i prestiżu zajęć wychowania fizycznego w szkołach, do czego miałoby prowadzić włączenie ich do grupy przedmiotów, które można zdawać na maturze.
Jak matura z wf-u ma poprawić zdrowie Polaków?
Problemy z motoryką i niewielka aktywność fizyczna bezpośrednio przekłada się też na zjawisko otyłości wśród młodzieży w wieku szkolnym. Z kolei otyłość to prosta droga do chorób układu krążenia, a w dłuższej perspektywie źródło wielu problemów zdrowotnych pozornie niezwiązanych z zawartością tłuszczu.
Zobacz więcej: Aktywność fizyczna polskich dzieci i młodzieży oceniona na 1
Spadek wyników był obserwowany już kilka lat temu, a pandemia COVID-19, lockdown i nauka zdalna tylko przyspieszyły postęp tego niekorzystnego procesu. Według inicjatorów akcji najlepszą metodą na odwrócenie niebezpiecznego trendu ma być praca u podstaw - edukacja szkolna i programy skierowane do rodziców.
Pierwszym krokiem ma być zmiana postrzegania w-f przez uczniów jako "przedmiotu drugiej kategorii". Wprowadzenie egzaminów dojrzałości z wychowania fizycznego ma być środkiem w zmianie szkodliwego stereotypu i realnym zwiększeniem znaczenia tego przedmiotu w szkołach.
Systemowa poprawa w skali całego kraju to długi, skomplikowany proces. Organizatorzy akcji wierzą jednak, że to dobry punkt wyjścia do dalszej edukacji fizycznej najmłodszych Polaków.
Matura z wf. Przykładowy arkusz zadań i część praktyczna
Kilka tygodni temu powstała strona internetowa, na której można składać podpisy pod petycją w sprawie włączenia wychowania fizycznego do przedmiotów maturalnych. Akcja wystartowała pod koniec kwietnia. Do 17 maja petycję podpisały 17 294 osoby, na dzień 12 czerwca 2023 liczba ta wzrosła do 25 266. Pomysłodawcy chcą zebrać 100 tys. podpisów.
Według wstępnych propozycji egzamin maturalny z wuefu miałby składać się z dwóch części - teoretycznej i praktycznej. Przykładowy arkusz zadań można znaleźć na tej samej stronie, tuż pod treścią samej petycji. Pytania mają dotyczyć podstawowej wiedzy nt. poszczególnych dyscyplin sportowych, a także wiedzy ogólnej z zakresu zdrowego stylu życia i aktywności fizycznej.
W części praktycznej uczniowie pod okiem egzaminatorów wykonywaliby szereg ćwiczeń fizycznych, np. odbijanie piłki do siatkówki sposobem górnym i dolnym, strzał na bramkę z 11 metrów po poprowadzeniu piłki slalomem między chorągiewkami, start niski z bloków startowych czy wykonanie slalomu, kozłując piłką do koszykówki i zakończenie ćwiczenia rzutem oddanym po wykonaniu dwutaktu.
Na ten moment nie ma oficjalnej informacji o działaniach związanych z tym projektem w Ministerstwie Edukacji i Nauki.
Czytaj także:
Zobacz też:
